Der Workshop thematisiert aktuelle Herausforderungen in der inklusiven Unterrichtung. Der Fokus liegt darauf, wie sie gelingen kann, z. B. beim Umgang mit emotional-sozialen Verhaltensauffälligkeiten von Schülerinnen und Schülern, der Gestaltung des Nachteilsausgleiches oder der gemeinsamen Arbeit mit internen und externen Partnerinnen und Partnern. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bringen ihre Themen und Erfahrungen in den Workshop ein. Sie arbeiten fallbezogen. Kollegiale Fallberatung wird angeboten.

Koordinatorin für Inklusion, Landesamt für Schule und Bildung Bautzen

Im Workshop werden ausgewählte Ergebnisse der Evaluation des Konzeptes „2plus“ vorgestellt. Darauf aufbauend werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Kleingruppen einzelne Evaluationsergebnisse diskutieren und sie für Ihre Schulen Lösungsvorschläge für diagnostizierte Herausforderungen entwickeln.

Universität Leipzig

Stürmt es manchmal im Team? In diesem Workshop erfahren Sie, welche Faktoren den Verlauf eines Gesprächs beeinflussen können und wie Sie es lenken können. Für alle, die ihre Kommunikation reflektieren und weiterentwickeln möchten.

Diplom-Sprechwissenschaftlerin

Wo auch immer wir sind, die sorbische und deutsche Sprache umgeben uns, wenn auch in unterschiedlichem Maße. Die Strukturen der überall anwesenden deutschen Sprache wirken sich auch auf unser Denken aus, wenn wir sorbische Texte bilden. Im Workshop wollen wir uns die Sprachmittel des Sorbischen bewusst machen, mit denen wir erreichen, dass Sorbisch sprechen und schreiben nicht beschwerlich ist, dass der Adressat den sorbischen Text leicht versteht und dass beide Spaß und ein gutes Gefühl daraus haben. Beschäftigen werden wir uns auch mit Beispielen für die Praxis Ihrer täglichen Arbeit.

Studio Lucija

Die Lesekompetenzen in unseren Klassen sind zunehmend heterogen. Der Workshop geht der Frage nach, wie Lehrkräfte mit gezielten Methoden auf diese Unterschiede reagieren und die Lesefähigkeit systematisch fördern können.

Fachausbildungsleiterin in der Fachdidaktik Deutsch/Sorbisch am Lehramt für Grundschulen und Fachberaterin für Sorbisch, Landesamt für Schule und Bildung Dresden

LiteraTOUR Sachsen steht für Leseförderung und Zugang zu Literatur für alle Kinder. Deshalb ermöglichen und fördern wir durch dialogorientierte Vermittlungsmethoden eine differenzierte Leserhaltung, die Grenzen überschreiten lässt und neue Welten öffnet. Vorgestellt werden ausgewählte Methoden und Texte zur Förderung der Freude am Lesen.

LiteraTour Sachsen

 Achtsamkeitspraxis wird vorwiegend in Amerika und Großbritannien, aber auch im westlichen Deutschland mehr und mehr in den Schulalltag integriert. Verschiedene Programme und Übungen wurden entwickelt und Lehrer wie auch Schüler berichten von positiven Erfahrungen: weniger Störungen, harmonischeres Miteinander, verbesserte Aufmerksamkeit, mehr Ruhe und Freude. Würde eine Achtsamkeitspraxis auch unseren sorbischen Schulen guttun? Bevor wir als Lehrer Schülern Achtsamkeit beibringen, sollten wir sie zuerst selber für uns entdecken und sie trainieren. In diesem Workshop lernen wir verschiedene Achtsamkeitsübungen kennen, die sich sehr einfach in den Alltag integrieren lassen und (später) auch mit Schülern durchgeführt werden können.

Dušan Scholze ist ausgebildeter Lehrer für Sorbisch, Chemie und Mathematik und zertifizierter MBSR-Lehrer. Er gibt Achtsamkeitskurse für Studierende und Beschäftigte der TU Dresden, für Lehramtsstudenten der Universität Leipzig und für Lehrkräfte an Schulen im Rahmen des ABiK-Projekts https://www.zls.uni-leipzig.de/forschung-und-projekte/abik). Des Weiteren ist er im Vertrieb und Marketing für den Domowina Verlag tätig.

MBSR-Trainer

In den Unterricht integriertes Yoga und Bewegung im Schulalltag können dazu beitragen, die körperliche Gesundheit sowie die Konzentration und die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Gerade in Zeiten von immer mehr Bildschirmarbeit und sitzenden Aktivitäten ist es wichtig, den Körper in Bewegung zu halten. Probieren Sie sich aus und bringen Sie Yoga in Ihren Schulalltag!

Grundschule Schleife

Die Bearbeitung von PDFs mit dem Programm Affinity (für Lehrer kostenlos) wird im Workshop vorgestellt und an Beispielen gemeinsam geübt. Im Internet und insbesondere auf der Onlineplattform TaskCards finden Lehrkräfte für nahezu alle Unterrichtsfächer Arbeitsblätter, die allerdings meist als PDF gespeichert und oft nicht sorbisch verfasst sind. Mit Affinity sind Übersetzung und Bearbeitung solcher Arbeitsblätter möglich (Download Affinity für Lehrkräfte | Registrierung Canva für Schulen).

Eine Auswahl an Arbeitsblättern wird im Workshop zur Verfügung gestellt. Gern können Lehrkräfte selbst ausgewählte Beispiele in digitaler Form mitbringen und unter Anleitung bearbeiten.

Leiterin des WITAJ-Sprachzentrums

Lehramtsstudentin am Institut für Sorabistik der Universität Leipzig

Sprachmarketing und IT-Management im WITAJ-Sprachzentrum

Angesichts der wachsenden Präsenz rechtsextremer Strömungen an Schulen kommt dem pädagogisch reflektierten Umgang mit demokratiefeindlichen Haltungen eine besondere Bedeutung zu. Im Wokrshop zeigen die Referenten auf, wie Schule mithilfe des Programms „Starke Lehrer – starke Schüler“ konkret auf diese Herausforderungen reagieren können. Dabei geht es insbesondere um alltagstaugliche Handlungsempfehlungen und die Stärkung pädagogischer Handlungssicherheit im Umgang mit rechtsextremen demokratiefeindlichen oder menschenverachtenden Haltungen im schulischen Umfeld.

Landesamt für Schule und Bildung Radebeul

Amadeo-Antonio-Stiftung

Oberschule "Am Valtenberg" Neukirch

Die neue und moderne Literaturart hat sich inzwischen auch in die sorbischsprachige Lausitz eingefunden - es handelt sich um SPOKEN-WORD. Sie eignet sich nicht nur für die Übung der Interpretation und Analyse stilistischer Mittel, sondern fördert verschiedenste Kompetenzen Jugendlicher, z. B. sprachliche und soziale Fähigkeiten. Daher lässt sie sich sowohl in den Sorbischunterricht als auch in den fächerverbindenden Unterricht implementieren und bietet den Schülern die Möglichkeit, sich dem Sorbischen auf kreative Weise anzunähern. Wir wollen in diesem Workshop das Potenzial und die Nutzungsmethoden von Spoken-Word im schulischen Kontext vorstellen.

Studenten des Instituts für Sorbistik der Universität Leipzig